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五年級英語教學工作總結 篇3
本學期,我擔任五年級的英語教學,完成了PEP小學英語五年級上學期的全部教學內容,具體情況總結如下:
一、扎實備課,認真上課,不斷反思
在本學期的英語教學中,課前我認真備課,認真閱讀各種教科參考書,全面深入了解學生,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫教案,并不斷地加以修改完善。在課堂教學中,我充分利用身邊資源,為學生創設真實的交際情境,注重學生學習興趣的激發和學習方法的培養,適時鼓勵,分層教學,讓所有學生都能跳一跳摘到蘋果,品嘗成功的喜悅。一個班上完課我就反思,在另一班改進,再比較反思,不斷改進教學方法和手段,提高課堂效率。在每節課前的Onduty中,每個學生都有機會成為課堂的主人,既鍛煉了學生的交際能力,又培養了學生良好的傾聽習慣和合作品質,同時課堂得到了自主、有效的延伸。
二、學生英語綜合運用能力增強
1、從本冊開始,每一單元都有兩個Let’stry。的內容,讓學生在聽力中感知新語言。學生的聽力能力提高了,能根據所聽的一小段話做出正確判斷。而且養成了同學之間認真傾聽的好習慣
2、學生能夠而且樂于交流更多自己的信息,如最喜歡的食物、水果、課程、老師等,并能結合以前所學問候語,神情大方自然。
3、能認讀所學詞語,并能根據拼讀的規律,讀出簡單的單詞;能正確朗讀所學故事或短文,也能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,逐步培養按意群閱讀的習慣。
4、能正確書寫單詞和句子,能寫一段完整的話,如自我介紹等。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。
三、存在問題及改進措施
嚴斌斌等學困生對英語沒有興趣,沒有達到教學要求。在下學期的教學中,我為其專門制定可行計劃,希望能讓其一步步走上來。
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