高中英語教育教學工作總結(精選3篇)

高中英語教育教學工作總結(精選3篇)

高中英語教育教學工作總結 篇1

在過去一學期的英語教學中，總結如下。

從這學期開始，我對學生的英語水平有了大致的了解，我因材施教。具體做法是培養學生課前預習和課后復習的良好學習習慣；堅持用英語授課，要求和鼓勵學生用英語思考和回答問題；根據高考要求，從高一開始就要培養學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣；此外，課后要多接觸學生，做好思想工作。

首先，高中英語教學應始終貫徹溝通原則，加強學生的主體意識

“讓游泳者去水里。“這是交際語言教學理論的核心。實施溝通原則是將教學活化為現實：.建立“課前五分鐘會話”，培養課堂交際氛圍。一進課堂老師說：“如一進課堂老師說：“It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?“星期一上課問：“”Did you have a good time in the weekend?學生會做出不同的答案，引出更多的對話，從而達到溝通的目的。適當地讓學生表演對話或課文內容，結合周報Talk show。根據最近的學習內容，安排學生課后討論排練，然后在課堂上表演。多鼓勵，少批評。為了讓學生更喜歡說話，在實踐中，要注意使用鼓勵性語言，不斷增強學生參與交流的信心。

二、培養學生的自學能力

只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，培養學生的自學能力，才能充分發揮學生的學習熱情和主動性。具體包括：培養學生的預習能力、掌握英語基礎知識的各種方法、學生整理所學知識的能力。此外，自學能力的提高也得益于大量的獨立閱讀，所以從學期開始，每個學生都需要一本英漢詞典作為參考書，比如高考必備的詞典，讓學生經常查字典。

3、激發學生學習英語的興趣

培養學生在教學中的學習興趣，提高教學效果。具體方法是將語言教學與日常生活聯系起來。在課堂上，我們可以結合時事和熱點，向學生講述政治、歷史、社會等方面的新聞和幽默。你也可以開設第二節課，比如講故事、戲劇表演等等。

四、鞏固教學效果 學生智力的發展

教學的一個根本目的是要求學生學會獨立思考和自學，最終成為能夠獨立工作的合格人才。課堂教學的雙邊活動非常重要，但由于學生多，時間少，學生主動活動的機會不多。因此，課外作業是學生獨立完成作業的基本形式。課外作業有助于學生發展智力和創造性人才，培養學生靈活運用知識解決問題，培養學生能力，培養學生按時完成任務的習慣和責任感，克服困難。因此，教師要努力安排和糾正作業，不僅要注意答案的公平性、客觀性和唯一性，還要注意學生的選擇性和創造力，以及答案的開放性和多樣性。

五、備課，既備學生，又備教法

備課是一個必不可少、非常重要的環節。備課不足或備課不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白備課的重要性。因此，我每天花很多時間備課，認真學習教材和教學方法。如果我不滿意，我就不會停止工作。雖然很辛苦，但事實證明是值得的。充分備課，能調動學生的積極性，上課效果好。但同時要有控制課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以在課堂上一定要盡量讓學生投入，不要讓他們分心，這是非常講究的方法。課堂內容豐富，現實。教學狀態自然，講課生動，難以適度照顧一切，自然能吸引學生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣，教學就能事半功倍。回顧我的教學，我感到有點內疚，因為有時我做不好。當學生不愿意在課堂上學習，違反紀律時，我的情緒受到影響，并把它帶到教學中，使原來的正常教學受到影響，不能發揮應有的水平，從而影響教學效果。今后一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法來解決困難。

經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗。無論成績如何，都體現了我這學期的教學成果。我明白這不是最重要的。重要的是如何在這學期之后提高自己，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論我多么努力，我都會繼續努力。

以上是我本學期教學工作的總結。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫