第一學期英語教研室教學工作總結(精選3篇)

第一學期英語教研室教學工作總結 篇3

寒冷的冬天伴隨著燦爛的冬日陽光，歲月的流逝帶來了新年的腳步，轉眼間，一個學期的學校工作就結束了。回顧過去一個學期的學校工作，我們學校成功地舉辦了許多大大小小的活動。

這些活動的成功舉辦，不僅增強了我校的辦學內涵，而且極大地豐富了師生的校園文化生活，提高了師生各方面的素質。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生的健康成長和學校工作起著指導、動力和保障作用。因此，我校把德育工作放在重要位置，提高認識，樹立教書育人、管理育人、服務育人的理念。為確保學校德育工作順利實施，我校德育工作一學期以來主要集中在以下幾個方面：

讀書節活動

“讀書節”活動的目的是激發學生的閱讀熱情，讓他們堅持閱讀到底，熱愛閱讀，閱讀，讓閱讀成為一種習慣，讓學習滲透到心中，讓學習充滿校園！

足球節活動

在足球節上，球員們經歷了尖銳的汗水和眼淚，經受住了一次又一次的考驗。任何困難都不能阻止他們對足球的熱愛和對勝利的渴望。他們以堅定的信念盡力完成每一場比賽，展現出真正的小運動風格。

科技節活動

在這個科技節上，學生可以近距離接觸科技，親身感受科技的神奇和魅力，增加知識，真正激發學生對科學的濃厚興趣，培養學生的科學精神和科學合理的創造方法。

藝術節活動

這個藝術節為學生提供了一個展示自己的舞臺，突出了學生無限的藝術創造力，也展示了我們學校藝術教育的豐碩成果。揮手20xx，展望20xx，我們將創造另一個輝煌！

學校發展的可持續引擎是什么？——與時俱進的教育理念和不斷完善的教師隊伍。我校秉承“以師興校”的發展戰略，以師德、業務為出發點，打造了一支敬業、敢于爭創第一的教師隊伍。我校成功舉辦了張坂學區青年教師素質評選活動、金光與張坂城鄉聯合研究、實驗小學教學開放日等活動。

教學開放周

“智慧不會枯竭，思想和思想會飛濺無數的火花。”教學開放周活動使每位教師在參與活動的過程中進行鍛煉和改進，全面促進教師的自我成長和發展。

中隊開放日

校園是學生接受教育的地方，少先隊活動是小學生成長的主要陣地。本學期中，我校301中隊開展了“學會感恩”學區少先隊中隊研討會。本次活動給在場的班主任們一個深刻的認識:組織有儀式感的團隊活動，規范團隊活動，讓學生在每一次活動中成長。

認真認真的課外指導

科學老師王英英曾經說過：“教育是最困難的行業，教師是最困難的群體。但既然我們選擇了教育，我們就應該冷靜下來，不分心，對下一代和國家的未來負責。”本學期，她指導601班王新婷和602班徐潤杰參加20xx年全國青年科技影像大賽，分別獲得三等獎。

正是這樣一位認真負責的老師，引導著一個又一個的孩子，讓孩子們點燃信心，熱愛科學。

參加區級主持人大賽

在課堂上，你激情四射，魅力四射； 在主持人比賽的舞臺上，你展示了一個優秀的主持人的優秀行為，現場控制。果然，成功屬于一個嚴肅而堅定的人。林靜雯老師在課堂上認真教學，課外精心準備參加比賽，在泉州臺灣商務區20xx校園主持人比賽中獲得教師組一等獎。

參加區級書法比賽

林德球先生是我們學校的書法老師。在書法課上，他本著“學生本位”的理念，認真執教，讓學生體會到書法等生活的耐心、毅力和細心的真諦。林先生本學期在泉州臺商投資區小學書法教學現場課比賽中獲三等獎。

參加學區青年教師競賽

機會總是給有準備的人。我校青年教師認真踏實地邁出每一步，通過磨課、賽課，提高教學能力。

在本學期的青年教師競賽中，林靜雯、廖瑩瑩、盛慧清、蘇佳順四位老師參加了張坂中心小學20xx年秋語文優質課程的評選，并獲得了二、三等獎。這種不斷進取的精神不就是我們學校冬天溫暖的陽光嗎？

參加學區青年教師基本功競賽

如今，隨著信息技術的發展，書法逐漸遠離我們。為了弘揚傳統書法文化，讓書法藝術在教師心中激蕩，我校共有26名在職青年教師參加，比賽過程緊張活躍。老師們蘸著濃墨和激昂的文字，寫著大氣、精致或剛健的字體，盡最大努力展示自己的書法能力，充分展示我們老師扎實的基本功。

在這次比賽中，我們學校的老師們取得了巨大的成就。其中，王詩雨、蔡世鳳、王瑩瑩、吳淋淋、羅昭惠、張亞嬌、薛惠斌、林曉婷等8位老師參加了張坂中心小學20xx年輕教師技能素質現場比賽，分別獲得綜合獎一、二、三等獎。

校內班主任交流會召開會議會議召開會議

作為班主任，我們需要一定的策略和方法。只要運用得當，不僅班級管理得好，學風班風也會好。本學期，我校經常召開班主任經驗交流會，為教師搭建相互交流、相互學習、相互學習的平臺，進一步加強班級管理，提高班主任管理水平。

為進一步加強學校教育教學管理，鞏固學校教學常規管理。我校腳踏實地開展教研活動，積極迎接上級檢查，努力進一步規范學校管理，提高辦學水平，使學校各項工作邁上新臺階！

教研活動

為了更有針對性地開展教學研究活動，不斷提高教師的教育教學水平，給教師一個相互交流、討論、展示教師自我風格的舞臺，本學期將討論語文、數學、技能三個教學研究小組。

通過一次又一次的教學和研究活動，教師“平等參與、互動討論”，探索各種教學方法，共同考慮更好的教學方法。在溝通中，及時發現問題，分析原因，梳理經驗，達成新共識，高效快速提高我校課堂教學的有效性，培養教學，對提高教師教育教學水平發揮重要作用。

常規檢查

在鎮檢查中，我校以學習的態度迎接了洛陽學區對我校日常工作的檢查。在這次檢查中，洛陽學區指出了我校工作中的許多亮點，肯定了我校的日常工作。我相信日常教學是我們教師日常工作的體現，是提高教學專業能力的體現。只要日常工作做得好，就為提高教學質量奠定了堅實的基礎。

轉眼間，一個學期即將結束。回顧過去，我們取得了巨大的成就；展望未來，還有很長的路要走！今后，在上級主管部門的領導下，我們將繼續充分發揮團隊優勢，全心全意，銳意進取，開拓創新，努力做好今后的教育教學工作！

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