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語文教師教學2024總結 篇9
過去的一年是我上任的第一年。作為一名剛剛上任的年輕教師,我深知自己的許多缺點和缺陷,如基本功不夠扎實,教學經驗還很淺等,因此,我對教學有著非常嚴格的要求,什么都不敢忽視,認真學習教材,深入學習教法,虛心向教學經驗豐富的老教師學習。經過一年的努力,取得了巨大的成就。這一年,我積極參加學校的各項商務活動,勤奮踏實。進取要做好,進取要求要提高。團結同志,協調同事關系,在教學和其他工作中取得突出成績。認真備課,不要亂涂亂畫。包括新課和所有的練習課,他們都寫教案,認真研究問題,學習教學方法。在備課中引入新知識、新教學理念、新教學方法。許多教學改革理念和先進的教學方法被引入課堂。教案材料齊全,備課認真。這學期,我在高一三班和十八班擔任語文班。根據《教學大綱》的要求,我可以認真學習教材,研究兩班學生的實際情況,確定更合適的教學方法,認真備課,認真批改作業,順利完成教學任務。我對貫穿新《教學大綱》的語文教學思想有了進一步的理解,加強了對語文學科是一門工具性和人文性兼備的學科的認識,能夠更好地掌握和處理第一次使用的教材。一些令人滿意的地方:
一、充分發揮學生的主體作用
學生是學習的主體。簡潔、實用、高效的教材,教師的智慧、才華和努力,舒適的教育環境等外部因素,只有通過學生自覺、主動的學習活動才能發揮作用。在寫作教學方面,課堂作文、反思和課堂筆記的結合不僅完成了教材規定的寫作教學任務,而且在一定程度上彌補了寫作訓練的不足。與過去相比,學生的寫作水平有所提高,寫了許多具有思想、情感和文采的好文章。精巧的教科書模型
學生在學習漢語時,主要依靠老師對教科書模型文章的解釋。因此,在教材范文的教學過程中,我認真做好每一步的教學,認真對待每一節課。備課深入細致,教案寫得工整細致,能使教材、教材、學生完整,真正做好準備。所以在課堂上,我有一個計劃,可以自由擺動。由于高投入、滿腔熱情、啟發式的教學模式,學生參與率高,課堂氣氛活躍,教材范文掌握率高。在此基礎上,我系統地做好了語音題、單詞糾錯題、病句糾錯、古詩名句聽寫等專項練習,系統地鞏固了學生的漢語基礎知識。在教材文本教學方面,我們充分認識到了以文學欣賞為主要教學任務的教材的特點。為了配合教學,我們先后對學生進行了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩次專項培訓,取得了良好的效果
二、組織了多項活動,提高學生的綜合素質
要使學生成才,必須培養學生的綜合素質,因此,我經常組織各種形式的活動,全面提高學生的素質和能力,如舉辦詩歌閱讀比賽,培養學生的閱讀技能
開展演講活動,閱讀演講和口才,培養學生的語言表達能力;文本對齊:左對齊;“>讓學生在平臺上表演,增強學生的心理素質等。詩歌朗誦會、詩歌朗誦大賽、趣味漢語知識問答、非常漢語等活動受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上,學生們熱情上臺,讀詩他深情地自選詩歌作品,每個人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌朗誦比賽中,學生們在“一分鐘課堂”中展示了“課后十年的作品”使詩歌內化為自我精神,進而成為一種氣質。其他活動也鍛煉了學生,使他們更喜歡我的語文課。四、閱讀教學負責人不會松手。在高中,科學課是個例外。語言禮貌明顯處于弱勢地位,學生課后學習漢語的時間很少。語文教學既可以依靠課堂教學,也可以依靠課外活動。只有解決這一問題,才能提高語文教學質量。根據《教學大綱》對課外閱讀的要求,更有效地組織學生的課外閱讀活動。我不斷向學生介紹大綱中推薦的閱讀項目,要求他們制定切實可行的閱讀計劃,利用課余時間閱讀名著,并以考試的形式檢查他們的閱讀情況。為了培養他們的閱讀習慣,增加他們的知識,培養他們的情感,培養他們熱愛文學的性格,我自費為全班買了許多經典作品>優秀的教學表現:3班和18班在同一個班級分別取得了不同的進步。其中,18班的平均分從倒數第二位上升到倒數第二位,每個分數段的優生學人數也有了很大提高。我在班上的平均成績和優秀學生的數量上也取得了很大的進步。我很榮幸被評為優秀教師,這也是對我過去一年努力的肯定
我相信只要我們能關心學生,尊重學生,熱愛學生,在教學中與學生保持密切和諧的關系,把握學生的心理需求,使教學工作與學生的心理需求相吻合。我們可以實現學生是學習主體的偉大理念。在新學年,我將繼續探索討論教學法,積極采用創設問題情境的方法,激發學生的討論和思考,培養學生的學習技能,培養學生輔助學習的能力和學習的主動性。
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