小學教學處學期教學工作總結(選3篇)

小學教學處學期教學工作總結 篇3

時光飛逝，時光飛逝，轉眼間又到了學期末，回顧本學期教學辦公室的工作，能夠全面落實學校教學工作計劃，完成本學期的教育教學任務。

一、教學工作

根據學期初的工作計劃，做好日常管理工作，按照國家教育政策和課程計劃成功完成本學期的教育教學任務。通過巡邏等管理方式，督促教師按時間表上課，教師基本上沒有私自上課。

在備課方面，大多數教師可以按要求認真及時地完成備課任務，但仍有少數教師，備課流于形式，無法制定實用的教學計劃。各教研組在集體備課時，基本可以按照學校要求開展集體備課，完成相關教學活動。

在講座方面，每個教研組至少有兩名教師在小組內觀察和做課。在師傅的指導下，師徒結對組開展了報告班活動。通過做課、評課、指導等教學活動，進一步促進了教師教育教學能力的提高。

在學生作業方面，根據學期初作業設置和批改的要求，對平時的跟蹤檢查和不定期的抽查、學期末的總結評價、學年末的評價方案進行了檢查和評價。為了進一步落實教師平時對學生作業的管理，學生的練習也被納入了作業評價中，極大地促進了教師對學生平時良好習慣的培養。通過作業評價活動，學生的寫作和教師的批改都有了明顯的提高。

二、教研工作

根據教育教學的實際情況，發現并提出值得學習的教育教學問題或現象，并結合實際情況進行校本研究。努力將當前學生的被動接受轉化為學生的積極參與。通過課堂交流指導等教學活動，學生的學習方式發生了變化，進一步提高了教師的教育教學能力，使課堂教學有效高效。

本學期，有許多教師外出學習和聽課活動。每一位老師學習回來后都要與老師溝通，這進一步促進了老師的成長和發展。

加強教師專業理論學習，按照教師專業成長檔案的要求學習和完善專業發展，通過集中學習和分散學習進一步促進教師專業成長。

三、教師培訓

注重教師三字一畫、講課、講課等基本功的培訓和評價活動，加強教師基本功的培養。

教師現代教育信息技術能力進一步提高。為做好這項工作，學校信息辦安排專人負責這項工作，定期對教師進行微課等信息技術培訓。

在線研究工作取得了顯著的成績。本學期，第二批國家培訓人員順利完成，完成了全體教師參與國家培訓的任務。此外，我校還組織教師參加吉林教育社區博客競賽、論壇之星、微型課堂競賽等評價活動。所有這些都獲得了獎項，可以說是豐碩的成果。

總之，本學期我們可以按計劃做好學校各方面的工作。當然，由于時間的關系，有些工作還是不盡如人意的，所以在以后的教學中要不斷改進和完善，這樣才能把我們的教學辦公室工作提升到一個新的水平！

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