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小學教育教學工作總結報告(精選35篇)
小學教育教學工作總結報告 篇1
以提高教學質量的實踐能力為重點,著力促進教師專業發展,積極組織并認真開展了20xx年教師培訓工作,取得了一定的成績。現就這一階段的工作,做如下總結:
一、領導重視,組織到位,制定計劃。
在學期末,學校召開全體教職工年度工作總結會議,校領導充分重視并出席了此次培訓,會上認真研究布署了下學期學校工作計劃和安排了學期班主任、教學工作經驗交流環節。分項落實責任,明確具體工作任務。
二、理清思路,扎實工作,穩步開展新學期各項活動。
第一,學校召開了全體教師工作交流會,與會教師都簡要總結了自己的教學和班主任工作心得。通過相互的交流與學習的平臺,吸取工作上的優秀之處,反思了以往工作中的不足,為新教師創造了良好的學習機會,也為老教師更新了教學觀念,為更進一步了解和掌握新學期的發展方向和目標做好了準備。
第二,認真學習現代教育教學理論。首先,由擔任教學工作的葉主任制定了學校教師教學理論學習計劃,并要求每位教師均制定出個人的教育、教學理論學習計劃,在本學期良好的教師技能基礎上不斷規范教學管理,扎實開展工作,認真執行《班主任工作管理條例》,促進校風、學風建設,營造良好學習氛圍,確保綜合管理工作有效開展。其次,刻苦學習專業知識。大多數教師的教學實踐和教學業務能力有大幅度提高,通過本學期的教學評估工作,廣大教師有了終身學習意識,有了新的教育教學理念,教師們大多能深入鉆研本學科文化知識及相關科知識的學習,并在教學實踐中不斷更新教學方法,設計教學過程。尤其是對于技能性強的專業,更要不斷研究教學實訓過程,并用之于培養學生掌握專業技能的教學過程中。
第三,扎實開展“健全科組活動,突破技能訓練”專題活動,人人樹立新的教學觀念,研究新的教學方式和學生的學習方式,使教研活動得以深入開展。
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