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線上教育教學工作總結范文 篇4
本周我一心宅家搞教學,傾注愛心系學生。我始終記著“不忘初心牢記使命”,“離校不離教、離生不離崗”,確保“延期不延教、停課不停學”,最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。以微信、QQ、名師公益優課等網絡平臺為渠道,以西安市優質教育資源共享平臺和周至名師課堂教學資源為依托,以學校和班級實際為基礎,開展線上教學活動。
本周教學我調整了教學進度和教學任務,學完第七單元《常見的酸和堿》后,為了緩沖學習壓力,留給學生記憶和鞏固知識的時間,把第十一單元《化學與健康》和第十二單元《化學與社會發展》放在前邊學習,大部分學生學習激情很高。
我經常鼓勵學生,開闊學生視野,讓學生在輕松愉悅中學習化學。我分別建了微信和QQ班級學習群,微信群發作業和批閱作業,QQ班級學習群發視頻和對學生進行答疑解惑,我把每節課的核心知識點整理并群發,有利于方便學生隨時觀看。對交上來的作業我認真批閱,隨時點撥作業中存在的問題,方便交流和互動。通過批閱作業發現:學生交上來的作業書寫認真整齊,字跡工整,態度端正。在給學生批閱作業時以表揚和鼓勵為主,同時指出每個人在學習上的不足,鼓勵其改正,這種方法學生較喜歡。
我經常利用閑暇時間給馬天琦同學輔導上學期沒學好的內容,鼓勵鞭策,效果不錯,上冊內容掌握的很好,很快就趕上教學進度了。
新課的教學中我精心選擇適合學生學習的教學視頻,我先看視頻再找出重點內容截圖,發給學生讓學生聽課時整理筆記有方向。為了讓學生學好每節課,我在微信群里下載了好多同一節課的視頻,觀看并比較那個視頻課上得好且學生容易接受。布置的作業學生除了認真整理筆記外,很少有學生完成對應的練習題,學生喜歡做不動腦思考的抄抄寫寫作業,不喜歡做動腦思考的習題,可能是面對練習題,感到不知道怎樣思考吧。基于這種情況,我就先學習新知識,鞏固基礎,等開學了再進行系統復習和練習題。經常在群里督促家長配合我管好孩子,做家長的工作,及時讓學生聽課做作業,建立了和諧的家校聯誼,這是提升教學質量的保障,也是幫助學生健康成長的必備條件。
想想熱鬧的校園現在悄靜孤寂,看不到綜合樓前飄揚的國旗,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽不到學生們在教學樓前大聲的喧嘩,真感覺不舒服,很想回到學生之中,感受濃濃的師生情誼。“沒有哪個冬天不會過去,沒有哪個春天不會到來。”,期盼疫情快點結束,讓學生回歸課堂,讓一切回歸自然。
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