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2024年備課組年度工作總結 篇6
本學期,為提高我校英語教學質量,一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘,在我們備課組全體老師共同努力下,我校八年級英語考試取得了較好的成績。現對學期工作情況總結如下:
一、團結互助,定期開展教研活動
我們八年級英語備課組共有4名成員,我們4個人團結一心,互幫互助,無論工作中遇到什么不順心的事,不鬧個人情緒,不影響教學任務的完成。
每次集體備課都實實在在,有主講人,有具體內容,力爭解決教育教學過程中遇到的一些疑難問題。我們全體組員共同探討教學重點,難點,課時分配,教學目標和任務。既集合了大家的力量、才智和經驗又加強備課組的團結,充分體現了合作的團隊精神。
備課組堅持每周活動一次,組織本組教師認真進行集體討論。使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師了解所教全部知識內容、重點、難點及處理,大家各抒已見,獻計獻策,以解決教學中的難點,并認真分析學生實際情況,確定適合學生學習的教法,制定出規范的教案和統一的導學案。
備課組在集體備課之后,深入課堂,經常互相聽課,互相學習,遇到問題,發揮集體的智慧,大家一起商量、探討,在聽課和評課過程中提高彼此的教學水平和能力。
本學期我們備課組大力加強教研活動,并利用學校提供的學習機會,積極參加各種形式的教研活動,虛心向兄弟學校的老師請教,努力提高備課組老師的業務能力和業務水平。
二、嚴格執行常規 搞好教學工作
這學期,我們備課組嚴格按照學校要求,做好常規工作,提高課堂教學的水平和教學質量。針對我們學校的學生實際,有針對性地進行了提優補差,作業有可能的話就進行面批,注重對學生的學法進行指導:
1. 聽力:利用看卷的時間進行“聽前”預測和“聽中”猜測,同時,要綜合運用自上而下和自下而上的信息加工模式,注意說話者語音語調,關注關鍵詞。
2. 單選:涉及詞法、句法、語法等,在平時的教學中,注重基礎知識和語法知識的教學,注重在語景中教學,處理好語言知識的教學和培養學生綜合語言運用能力的關系。
3、完形、閱讀:閱讀占總分的.30%左右,很大程度上決定著成績的好壞,我教的八(7)、(8)班,基本上每堂課都安排一個學生朗讀一篇文章,并針對文章內容提2—3個問題,長期堅持有助于提高學生的閱讀能力,同時指導學生根據上下文猜測詞意, 學會分析長句、難句, 學會抓住句子主干或關鍵詞, 善于找主題句, 知道常見的問題怎么出。
4. 書面表達:結合教材,注重訓練學生的口、筆頭能力,適當地背誦課文中的語段,增加學生的語感。
在期末復習期間,我們制定了詳盡的復習計劃,并且嚴格實施。我們以每一個模塊為主,與學生一起總結書上的重點。嚴格按照商討制定的出題思路,以書本為主,先基礎題型,后閱讀完形,先易后難,反復操練。同時,在處理單詞方面,我們的做法是:學習每一個模塊的過程中,對學生進行隨堂少量聽寫。以不增加負擔為主。學完整個模塊之后,把單詞分別以中英文的形式打印,讓學生看中文寫英文,或看英文寫中文。做到反復練習。最后檢測時,要求學生看英文寫中文,最終達到一個見到英文單詞就能說出中文的目的。
復習期間,由班內組長負責監督中差學生,使全體學生都動起來。通過這樣的復習,大部分學生對應知應會的知識點掌握較好。
一學期下來,我們備課組嚴格按開學初制定的計劃執行,對不妥之處及時進行了調整,以使教學質量有更進一步的提高。同時對應完成的任務做到堂堂清、日日清、周周清,決不拖沓。
以上是我校八年級英語備課組工作的一些經驗,當然還存在許多不足,希望得到大家的指正。
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