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高二教師讀書筆記[篇3]
“除了上帝,任何人都必須用數據說話。”——這是《大數據》中令人印象深刻的一句話,也是整本書試圖傳達的信息。在數字信息時代,數據和空氣一樣遍布生活。對一些人來說,數據毫無意義,對一些人來說,數據就是真相。
美國是《大數據》的主角,通過講述美國半個多世紀的信息開放和技術創新歷史,以獨特的經典案例——巴馬建設“前所未有的開放政府”雄心壯志、公共財政透明曲折、數據質量法背后的隱藏、國家醫療改革法案、統一身份證百年糾纏、街頭警察創新傳奇、美國礦難悲劇歷史、商業智能、全球數據開放運動、云計算、臉書等社交媒體、Web3。0和下一代互聯網的未來圖景,為讀者逐一了解數據創新給公民、政府和社會帶來的挑戰和變化。
通過這本書,一個三維的美國和美國人民的思想呈現在我們面前——美國人民堅持保護個人隱私,但不遺余力地促進政府信息的透明度和開放性。
讀完這本書后,我突然對生活中的數據和數據處理產生了極大的興趣。如果有一天,數據無處不在,那么政治、制度、生活將更加清晰,事故和腐敗將降到最低點。
作為一名信息技術教師,有必要閱讀這本書!有慧根的教師將能夠從書中挖掘出獨特的信息技術文化和新鮮的教學案例。
每天讀書的時間很少。我總是要等到晚上累了才有時間打開書。我總是堅持在眼睛極度不舒服的時候讀書。大數據就這樣融入了我的思想...
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