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2023年學校教科研工作心得體會總結范文 篇2
市中心小學教科研工作總結本學期里,我們在校長室和上級教育科研部門的領導和指導下,緊緊圍繞《中心小學素質教育“十五”發展規劃》,扎實開展教育科研工作,為創出鮮明的辦學特色,全面提升學校的辦學水平作出一定的貢獻。現從五個方面進行總結。
一、大力執行教科研制度,強化課題管理。
1、本學期,每位教師認真填寫了《教科研個人計劃表》,對自己在一學期里的研究重點、步驟、預期成果等作了安排,使其研究避免了盲目性。各課題組長認真撰寫了課題研究學期實施計劃,加強教科研與教學研究的整合工作。期末,由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核,保證了研究過程、結果與計劃的一致性。
2、以制度引導青年骨干教師的成長。對照《常熟市學科帶頭人(教學能手)評選條例》《常熟市學術帶頭人評選條例》,學校在楊世明等四位同志被常熟市教育局命名為“學術、學科帶頭人”的基礎上,本學期繼續推薦衛培明、曹燕華等兩位同志參評市學術帶頭人,戴亞芳、馮青等兩位同志參評輔導組學科帶頭人、馮永年同志參評輔導組學術帶頭人,這些工作極大了地鼓舞青年教師成才的熱情,推動輔導組教科研向深度發展。一批青年教師迅速成長起來,陸櫻櫻老師榮獲練塘片見習教師第一名,方月芹在常熟市英語青年教師教學設計評比中榮獲三等獎,龔立新老師在常熟市小學美術教師基本功比賽中榮獲三等獎。
3、為了進一步推動學校教育科研工作的深入開展,形成良好的教育科研網絡,學校聘任了一批兼職教科員。對在平時的教育教科研方面積極參與的教師,評出了一批教科研骨干教師,讓他們真正履行好職責,帶領全體教師積極投身于學校教育科研,提高我校的教科研質量。加強對市、鎮兩級教學骨干教師的管理力度。對市、鎮兩級教學能手進行規范管理。
4、繼續做好了課題申報工作。隨著“十五”課題的逐步結題,新一輪課題申報工作已經開始,目前我校《信息技術與學科整合的研究》作為蘇州、常熟市級課題開展研究,學校作為國家級課題《網絡教育與傳統教育優勢互補研究》的實驗基地,將準備開設“網絡實驗班”,進行網絡教學研究。《充分利用籃球優勢深化體育課堂教學》作為常熟市級課題進行研究,《關于小學傳統體育與創新體育的對比研究》作為中國體育科學學會全國重點課題《21世紀中國學校體育發展研究》的子課題計劃開展研究活動。語文課題組在書香校園的基礎上,掛靠市教研室開展了“在愉悅的閱讀實踐中,發展學生”的課題研討活動。
二、規范、完善課題的管理工作。
1、抓日常課題管理,注意調控。教科室在平時認真記載好工作臺帳,按部就班開展課題研究工作,注意課題研究過程化。主持好學校主課題研究工作,指導督促各子課題開展情況。
2、加強教科研資料積累。在語文、數學、自然教研組獲得市級先進教研組的基礎上,各課題組對資料積累工作更加重視,除了專人整理外,還進行了檢查、改進。學校本學期推薦英語、藝術、幼教三個教研組參評市級先進教研組。
三、重視學習課改理論,加強教研科研整合。
1、引導教師學習課改理論。
(1)聆聽窗外聲音。本學期學校邀請了張泳教師前來我校作班主任工作講座,讓全體教師,特別是班主任對班級管理有了一定的認識和提高;邀請外籍教師來校進行英語培訓;邀請邀請蘇州市、常熟市教研室的教研員來校進行藝術、語文等新課程培訓。
(2)開展校本培訓。本學期組織獲獎教師上臺交流獲獎論文、英語二級培訓、新教育實驗課題培訓以及藝術等學科課改培訓。
(3)加強業務培訓。學校加強教育科研與教研的整合力度。除了平時的自學外,學校定于每周四進行業務學習和課題組研討活動,讓教師圍繞課題研討展開討論,真正讓大家做到有話可講,有論有據。
2、積極參與課題組活動。本學期電教組參加了蘇州、常熟市級課題培訓;學校派員參加了在鎮江舉行的新教育實驗研討會;英語組、自然組、語文組等分別參與各總課題組學習研討活動。據不完全統計,本學期學校共邀請外校專家5人次,本校教師19人次,聽講座人數1000人次;共派出培訓人員近200人次,主要涉及教科研崗位培訓、科研論壇、技術培訓、教育教學研討活動;涉及城市有常熟、蘇州、浙江湖州、昆山等地。
四、積極開展課題研究,強化校本研究。
(一)以新教育實驗為龍頭,打好張小“教育品牌”。
1、“營造書香校園,師生共寫日記”(即書香行動)。
(1)學校繼續開展中午師生共讀名著活動;充分利用好《讀書行動手冊》,鼓勵學生開展好“寫日記,寫讀后感”活動;開展了書香班級、小書迷等活動。
(2)學校繼續斥資幾千元用于添置教育用書,為每位教師贈送了《細節決定成敗》一書,教科室、工會帶領教師開展好讀書、寫讀后感等活動,鼓勵教師將“教育日記”向“網站論壇”上傳。通過對教師的博客培訓,大部分教師已建立了博客網頁。暑假期間,學校教科室與工會專門編輯“讀書心得”、“走進學生心靈”等《張小教研》“教師教育隨筆”專輯。
2、開展“墨香行動”,創建書法特色學校。
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