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校長管理培訓心得體會 篇2
校長是學校的領導者、決策者和管理者,是學校領導集體的帶頭人,有什么樣的校長就有什么樣的學校。做為一校之長,要領導好一所學校,就必須具有時代的眼光、社會的良知、
正確的理念、獨到的見解、堅韌的品格和廣闊的胸懷。
自從明德小學建校以來,我一直在努力學習并深入領會明德學校的辦學宗旨,了解全人教育思想,樹立全人教育理念。這次參加明德小學校長培訓活動,使自己對全人教育的辦學理念又有了更進一步的理解。
全人教育的理念是強調教育的范疇應該是整體性的、全面性的,并考慮到孩子的發育跟發育所帶來的學習需要與順序,這樣培養出來的學童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達到健全均衡的發展。換句話說,也就是要讓學童不僅是學到各種知識,還要接受道德與正確的生命價值觀念,并且啟發他們在學習過程中能學以致用,幫助他們不但具備相關知識可以因應現實社會的種種考驗,更重要的是擁有一個“真、善、美”的人生目標,在這樣的基礎上,將來他們就會懂得如何走正確有路,做正確的事,如何面對生活中的危機并轉成正面的機會,成為一個堂堂正正的人,愿意服務大眾、貢獻社會。
首先,全人教育強調“勤勞樸實”。因為唯有勤勞以赴才能求得良好成就。在勤勞的服務精神下,才能體會樸素的重要性,進而養成親切、踏實與服務人群的文化。要落實勤勞樸實這個理念,需要通過綠化美化公園化和勞動服務等各種各樣的活動。
另一個全人教育的重點是啟發、帶動大腦的均衡發展。所以特別強調一些藝術、文學等具有啟發性的活動,用輕松、整體競賽的方式來培養學生的興趣。在藝術方面要采用繪畫、書法及手工作品的制作,在文學方面要強調朗誦古典與圣賢所留下來的珍貴經典,同時以和道德有關的題目作為作文的主題。
全人教育,這雖是最傳統,但同時也是最科學、最先進的系統。它是通過融合古人數千年留傳下來的教育方法與教材,及融入國家指定的基礎教育,來完成獨特的明德小學教育理念。
通過這次培訓,使我提高了對全人教育理念的認識,也更加明確了自己的職責。在今后的工作中,我必將全力以赴地落實全人教育的辦學理念,以不負王老先生對我們的關心和厚愛!
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