學說祝福語小班教案

　　學說祝福語小班教案 4

　　61、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

　　62、哇，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀？（請小朋友上前來拿著喜歡的帽子回答）你為什么喜歡這頂帽子呢？

　　63、在談話中分享快樂。

　　64、向同伴介紹自己的祝福卡是送給誰的。

　　65、說祝福語。

　　66、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

　　67、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

　　68、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。

　　69、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

　　70、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

　　71、幼兒回答：過新年了，帶上漂亮的帽子；帶上帽子就不會冷了。

　　72、說說新年趣事

　　73、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。

　　74、對活動過程的反思：

　　75、能積極參與環境創設，并把自己的作品介紹給他人。

　　76、經驗交流價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。

　　77、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

　　78、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。

　　79、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基礎上，學習自己編一些簡單的身體動作。

　　80、引起幼兒裝飾帽子的興趣

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