培養兒童語言能力的方法

相反，如果孩子習慣了被動的接受方式和機械的死記硬背，對接觸到的東西知之甚少，從長遠來看，很容易形成他們的依賴性和懶惰性，對事物的理解只能浮在表面，不能靈活運用所學知識。

在學校里，老師必須要求孩子理解單詞的意義、課文的內容等，而不是讓學生死記硬背任何課程。

最好的辦法就是多提問，讓孩子回答問題，通過這種方法鍛煉孩子的理解能力。

3、耐心寬容，多解釋

孩子們不可能一開始就完全理解他們所知道和接觸到的東西。

父母要求孩子在掌握知識的過程中不犯錯誤本身就是一種不合理的信念。知識的形成過程是糾正錯誤認知，形成正確認知的過程。

作為父母，要有一顆寬容和平常心。

家長在向孩子介紹新知識時，要盡量向孩子解釋，讓孩子憑借自己的理解能力慢慢體會和接受。

遇到新事物時，也要盡量解釋事物的來龍去脈，盡量告訴他準確的定義，不要害怕孩子聽不懂，允許他們犯錯，鼓勵他們多思考。

作為一名教師，學生回答幾個錯誤的問題是很正常的。要努力幫助孩子找出答錯的原因，給予學生有針對性的講解或指導，從而達到提高學習成績的目的。

4、在現實生活中鍛煉孩子的理解能力

學齡前兒童的抽象思維能力仍然很差。只有當孩子們不斷掌握復雜的知識、經驗和語法結構時，他們的理解才能逐漸發展。

在輔導孩子的過程中，家長要注意充分利用實際生活和實物場景的方法，克服困難，激發學習興趣。

比如教他認字的時候，我總是把“字”和“實物”對號，或者形成單詞或句子，給孩子解釋清楚。

對于一些應用題的表達，孩子無法正確理解意思，充分利用生活現實和創造實物場景的方法來學習應用題。比如五年級數學題，一張方形對折，對折，然后對折，其中一張是這張紙的幾分之一？很多孩子在考試的時候只能冥想問題，所以沒想到會試一試。

如果你找到一張紙，立即開始實驗，你可以立即知道答案。

5、多讀書，多體驗

提高孩子的理解能力還需要讓孩子體驗更多，通過個人實踐獲得大量的情感知識，然后通過思考成為理性知識，最終理解并構成個人知識的一部分。

例如，通過爬山郊游的方式，讓孩子們了解什么是“一覽眾山小”、“疑是銀河落九天”等古詩詞。

通過聽古代經典音樂，讓孩子們體驗到作者在文章中描述音樂所用的修飾手法。

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