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有關班主任工作總結最新 篇5
一、回家作業進步不小
班里總是有幾個學生作業不完成或者很拖拉,有2個學生甚至有點“死不悔改”的感覺。雖然知道他們2個以前也是這個樣子,很多時候留到天黑都還是不完成,但是我一向很反感作業不完成的,所以我下定決心非讓他們完成不可。有那么2、3個星期,這2個學生下午的體育課、音樂課等副課我就讓他們在辦公室補作業,有時甚至半天半天補和抄。雖然我清楚這樣做的方式并不是很好,也有違學校的一些規定,但是不來個殺雞儆猴,不給個下馬威,我想以后可能有更多學生會不完成作業。
雖然手段有點苛刻、殘忍,但效果倒還不錯,作業情況明顯好了很多,語文作業很少不完成。但我心里清楚,如果回家作業家長不監督,只靠我在學校讓他們補那肯定不是長遠之計,于是,我請他們2個學生的家長來學校,讓他們更明確回家作業記錄本的情況,并且要求一定要每天檢查簽字。
2個學生的家長都來過2.3次以后,我發現作業情況越來越好了。所以從9月底開始到今天為止,這2個學生作業沒有一次不完成的,而且班里這個月作業特別整齊,每次作業都是全數上交,我真的比較開心,也覺得這個可能是我這段時間做的最成功的一點了。
二、行為習慣的養成
行為習慣的養成,并非一朝一夕的事。小學生健忘,自我約束能力較差等,這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時,及時的進行批評指導教育,指出缺點,幫助學生改正缺點;當發現良好的行為習慣時,及時的給以表揚肯定。而本班的學習行為不夠理想,針對本班的實際,這學期,一抓衛生習慣,早自習值日班長檢查個人衛生和班級衛生,作為班主任,時常對他們進行突擊檢查,在平時也時刻注意他們的衛生,一有發現,馬上指正。二抓紀律,為學校打造“無聲走廊”做好基礎,每節課下課都有班干部負責管理班級紀律。
一個月下來,班級紀律有明顯進步。
以上兩方面是我這個月班主任工作的重頭戲,另外一些工作,我將不斷的反思和總結,不斷的探索,創新。積極主動的向有經驗的班主任請教、學習,踏踏實實地工作。
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