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小學音樂實踐教學的活動方案(精選篇3)
教學目標:通過欣賞《布娃娃》啟發孩子們珍惜自己的幸福并且關愛每一個需要幫助的人。
重點難點:感受樂曲令人傷感的旋律和歌詞,了解領唱、合唱的演唱形式。
教學過程:
一、音樂游戲:七色迷宮
1、有多少條路可以走出迷宮?
游戲規則:找到一條路時,必須把這條路線經過的音唱準確,小組形式找路線,比一比哪個小組找的路線最多,唱的最準確。
2、誰能聽出老師彈奏的路線?
游戲規則:教師彈奏鋼琴,學生聽辨模唱,并且在迷宮中找到老師彈奏的路線。
二、導入
1、復習歌曲《可愛的家》。
2、我們都有一個溫暖幸福的家,有爸爸媽媽的關愛,但是還有一些沒家的孩子……
三、欣賞歌曲《布娃娃》
1、欣賞歌曲,感受歌曲的情緒。
2、聽了這首歌曲,你有什么感受?
3、復聽歌曲,輕聲跟唱,進一步熟悉歌曲旋律和歌詞。
4、了解歌曲的演唱形式、速度等音樂要素對音樂情緒的影響。
5、再次欣賞并演唱歌曲《布娃娃》。
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