幼兒園小班手工教學方案

幼兒園小班手工教學方案222

1、活動目標

1、 學會看圖制作小風車，提高動手能力。

2、 在教師分析例子的情況下，探索了解風車的制作方法，采用例推的方式，觀察風車的制作圖紙。

3、 在生產過程中，積累操作經驗，努力有目的地解決困難。

二、 活動準備

風車模型、方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。

三、活動過程

(一) 老師示范，引導孩子觀察。

1、 這是什么？你想做風車嗎？

2、 做風車需要什么材料？

(二) 分析風車，探索風車的生產過程，并嘗試用圖表來表示。

1、 老師把完整的風車畫在黑板的最后一個位置，分析第一步，取下固定的釘子，“猜猜風車會是什么樣子的？”

2、 老師打開一個三角形的角落，“風車現象變成了什么樣子？”“那我們用什么樣的圖表來表示呢？”

3、 逐一探索風車的生產工藝。

① “如果你打開幾個角落，你會看到什么？”

老師打開所有的角落，“你發現了嗎？這是什么形狀的？”

② 這個圖形是什么形狀的？我們應該畫什么？如何表示這些切口？

③ 重點引導孩子觀察剪切的位置。

④ “開口不剪的時候應該是什么樣子的？用什么樣的圖表來表示？

⑤ 老師按正數順序編制圖紙，幫助孩子重新組織完整的制作過程。

(三) 孩子們看圖制作風車，老師巡回觀察并給予適當的指導和幫助。

(四) 游戲活動：風車轉轉：風車轉轉

帶領孩子們帶著風車到戶外活動。

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