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小學線上教學學校工作總結(通用32篇)
小學線上教學學校工作總結 篇1
和諧康城小學全體教師在市教體局和龍泉聯區的指導下,在校領導的全面部署下,線上教學已經順利開展兩周。下面對線上教學兩周來的情況做以下總結。
學校層面
全體教師線上會議
4月2日晚上7:30召開全體教師線上會議,張西強校長主持。
趙允校長對線上教學出現的情況進行總結,對任課教師和班主任在線上教學出現的問題進行梳理,針對不同問題提出切合實際的解決辦法。提出線上教學“3+模式”“直播+資源+講解”模式。要求建立班級“虛擬小組”,及時鼓勵和調動學生的學習積極性。
蔡敬慶校長就當前疫情情況和老師們居家生活做了安排。
工會李志強主席對線上教學師德師風方面進行了要求,并傳達了棗莊市教育局和滕州市教體局清明假期的通知。
最后張西強校長進行了強調,第一要保持工作狀態,第二要樹立教學質量為中心的思想,第三要優化線上教學方式。希望老師們珍惜當下,保持良好的心態,微笑面對。珍惜我們身邊的每一個人,保持一顆感恩、幸福的心態。
領導干部聽巡課
張西強校長、趙允校長、蔡麗麗主任下沉到全校21個班,了解全校教師的線上教學情況,及時進行跟蹤指導。各年級幫包領導按要求聽課、巡課,每天對各年級的線上教學情況及時進行反饋,促進線上教學工作得以有序開展。
制定《工作指南》
為規范線上教學行為,提高線上教學質量,制定了《和諧康城小學線上教學崗位工作指南》,該指南包括教師、包級部領導和教導處(教科室)工作指南。學校及時向全體師生傳達《滕州市線上教學教師行為規范》和《滕州市線上教學學生行為規范》,要求教師優化個人線上教學方案,同時在課堂上引導規范學生線上學習行為。
學生心理健康教育
疫情的來臨,不僅威脅著公眾身體健康,也影響著公眾心理健康,特別是居家隔離期間學生的心理健康。所以除了上好文化課、音體美課以外,還要特別重視自己的心理健康。4月2日下午14:40孔敏老師為全體學生開展《線上教學期間學生心理健康講座》。面對疫情,學生應該如何做好自身心理防護?一要勞逸結合,做好計劃。二要調適心情,做自己情緒的主人。三要與家人傾訴自己心情。四要及時求助,加強與父母老師溝通。
班主任層面
召開家長會
4月2日早上八點,各班級開展《學生居家學習生活管理家長會》。家長會共分為四部分,一是疫情防控,二是居家安全指導,三是心理疏導,四是學習規范。
組織清明節活動
本次清明節班主任組織學生學習古詩新唱《清明》、開展“網上祭英烈”活動、畫風箏。班主任老師在活動中滲透德育教育,教育學生愛黨、愛國。
協調各學科教育
班主任老師全程關注自己的班級群,協調各學科教師對學生進行教育,及時回答家長關切問題。
教師層面
教研活動
語文備課組老師對線上教學存在的問題及時反饋,毫無保留地分享在線教學的寶貴經驗,研討在線教學過程中遇到的問題,通過頭腦風暴的方式集思廣益,找到解決問題的辦法。針對學生學習情況和完成作業情況存在的一些問題,教研組長組織老師集體教研,分享好舉措。每天及時批改作業,點評時盡量給出詳細的評論,指出學生錯在哪里,將孩子錯誤的地方圈起來,并用文字或者語音告知錯誤在哪里,使孩子在訂正作業的.時候更有指向性。針對每次作業出錯較多的題目,采用錄講解視頻等方法指導學生訂正作業。老師們為了鼓勵孩子們,真是各個盡顯溫情,或展示優秀作業;或及時表揚點評;激發學生學習的積極性,也得到了學生和家長們很好的反饋。
數學老師想盡辦法克服困難:制作數學易錯題課件、錄制在線學習課程、編寫數學思維訓練講解、和家長們溝通交流線上教學細節……數學老師們經過討論,集思廣益,根據學情與家情,確立了學生防控在家自主學習與指導引領相結合的實施方案——有內容,有方法,有指導,有效果,有反饋。
英語組備資源和備教法是網絡研討的重點。關于備資源,上課前,每個老師都會觀看2—3個優質空中課堂資源,然后根據學情和網絡問題,教研討論,甄選出最適合學生們觀看的空中課堂。然后在每次上課前一天,將鏈接放置在群中。方便同年級老師推送。至于備教法,英語教研組研討了英語晨讀在網絡上如何做,才能取得最優效果。大家各抒己見。有的利用直播簽到,點名背誦的方式。有的利用直播簽到后,小程序帶讀背誦的方式。有的老師說干脆兩者間周一次,看看哪種效果最好。疫情還未結束,網上直播授課還需繼續進行,但英語老師的試驗不斷,研討也正在進行!
科學教研中,老師們都分享了自己的直播心得,對遇到的難題相互交流解決,大家一致認為,要充分體現科學課“動手、合作、探究”的特點。科學老師們經過不斷摸索,直播課越來越得心應手,在課前準備、學生考勤、課中討論、課后輔導等方面也在逐步完善。相信通過大家的努力,學生居家上網課的效果會越來越好。
道法教研活動從線下轉移到了線上,每堂課前都會找好視頻,討論本節課的學習要求,制定《導學案》,布置本節課合理的作業內容,然后就學生的聽課狀況,作業完成情況進行分析,再尋找合適的解決方法。
藝體教研組在教研過程中取長補短,資源共享,針對音樂課和體育課的教學特殊性,老師們發散思維,群策群力,推出了陽光體育運動系列視頻,舉行了“小小音樂家”評選活動,錄制了和諧康城小學《抗疫歌》,讓學生學習抗疫手勢舞。豐富了學生線上學習生活。
線上教學
老師們授課準備充分,提前5分鐘組織學生進行考勤,利用企業微信的直播或會議,對學生進行線上教學。及時布置作業,批改作業,推送優秀作業。對難點進行二次講解。
教學反思
疫情突現,教學上線。老師們總結了一周的線上教學工作,寫下來隨筆,抒發了感言,積累了經驗。有苦有樂,有酸有甜。互相學習,及時充電。揚長避短,彼此借鑒。雖說是小隨筆,傳播的卻是正能量。
“上下同欲者勝,同舟共濟者贏”,我們不忘初心,牢記作為教師的使命,春暖花會開,疫情終將散,攜手前進,共克時艱,讓我們的云端課堂,發揮出別樣的精彩!
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