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幼師教學工作個人心得體會【篇4】
時光荏苒,緊張而又忙碌的一個學期又結束了,在這一學期里,我們八年級組在學校領導的關心和幫助下,全組老師克服重重壓力迎難而上,用滿腔的真誠和科學的態度走過了這個學期。在這一學期里,我們八年級組創建了一個和諧團結的集體,全體成員勤奮工作、努力向上,我們不但如期完成了開學初計劃中的各項工作,還順利完成了學校布置的各項任務,并取得了一定的成績。為了進一步提高教育教學工作,提高自身素質,促進學生全面健康發展,現將一學期以來的工作總結如下。
一、狠抓師德師風建設,增強了年級組教師教書育人的責任感。
1、通過加強政治學習,努力提高本組教師的思想素質。一學期來,本組教師能夠根據學校要求積極參加政治學習和業務學習,以育人為本的思想為指導,認真貫徹落實學校“擔當責任,享受成長”的辦學理念。平時通過積極閱讀報刊雜志、互聯網、電視等多種媒體進行學習,認真做好學習筆記,促進了本組教師的思想素質的提高,堅定了教師們從事教育教學工作的信心和責任感。全組教師團結和諧,教學與管理走上了良性發展的軌道。
2、認真貫徹學校工作例會精神,進行自查,開展批評與自我批評,揭擺自身不足,并積極整改,提高管理水平,樹立服務意識。
3、加強教師師德師風建設,認真落實學校“抓教風,帶學風,促校風”的德育工作思路。
二、堅持教學常規與教學研究,提高了教育教學技能。
1、堅持教學常規。一學期來,我們全組老師都能夠做到超周備課,做到沒有教案不上課,杜絕一切教學事故的發生,并能按照學校的要求做到各項教學工作認真負責,沒有曠課的現象,并且堅持聽課學習。在常規檢查中,全組教師備課、上課、聽課、批改、輔導等都能達到學校的要求。
2、加強課程資源與課堂教學整合研究。年級組教師能根據自己的學科特點,利用網上的資源庫,積極探索課程資源與課堂教學的整合,極大的豐富了課堂內容,增大了課堂教學密度,有效地提高了課堂教學效率。
3、有效推進新課程改革,通過集體備課,交流課改經驗,研討課程改革,提高了新課改的水平。
4、做好每月階段性測試以及期中、期末的準備工作、判卷工作、成績登統工作,都做得準確,及時。特別是組織全年級同學參加生物、地理、信息技術的結業考試,這是學生們第一次參加類似于中考規格的正軌考試,同學們都能嚴格按照要求認真復習,仔細答題,及格率和優秀率較往年上了一個新臺階。
5、開好年級組質量分析會,做好每次考試的分析工作,在年級中形成“八仙過海,各顯神通”的競爭局面。每次考試過后,注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、各科任老師都能對進步生給予鼓勵,退步生給予幫扶。
三、加強班級管理,構建和諧年級。
1、根據學校要求,各班結合實際,制定了符合班級學生特點的班規細則,規范學生行為,加強養成教育。有效地促進了班風、學風的好轉。
2、重視班干部的選拔與培養。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責的班干部,組建了班委會,加強了班干部的管理與指導,讓班干部成為班主任的得力助手,有效的促進了良好的學風、班風的形成。
3、加強了學生遵守校紀校規的教育。依據八年級學生的年齡特征和實際情況,各班組織學生重溫了《中學生日常行為規范》、《二十八中學學生一日常規》等規章制度,使學生進一步明確了基本要求,日常言行有章可循,規范了行為。為了使學生養成良好的行為習慣,各班主任都在“勤”字上下工夫,努力加強學生日常行為監督檢查力度,隨時了解、把握學生的思想動態,出現不良現象,發生問題及時進行糾正和處理,做到了防微杜漸
4、加強了“學困生”和“問題學生”的轉化與輔導。八年級各位教師努力改變自己的課堂行為,將教學的著力點放在轉化“學困生”和“問題學生”上,全面提高教學質量上。課堂上關注他們,課后重視他們,不僅關注他們的學習成績,而且關注他們的思想狀況,力求使每一個學生都得到轉化。各班的轉化工作都取得了一定的成效。
5、常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全,各班都把安全教育作為頭等大事來抓,利用班會、讀報學習時間強調安全,同時依據政教處的要求,對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調,并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來,沒有發生安全事故。
6、配合完成學校的整體工作。一學期來,八年級配合學校活動開展了義賣活動,發展第二批新團員,環保時裝表演及十四歲青春儀式,特別是環保時裝秀各班級各顯神通,給全校師生展示了一場別開生面的時裝盛宴,同學們的奇思妙想獲得了其它年級組教師和觀摩同學的一致好評。
四、建立家校共育網絡,架起了與家長溝通的橋梁。
為了讓學生受到更好的教育,讓家長配合支持工作,各班主任經常通過電話交流、進行家訪、約請家長到校等多種形式,讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。并利用龍城家長網校和教育卡知之、家長QQ群和微信群的有利平臺,充分展示班級同學的風采,加強家長和科任教師的溝通,共同促進班級的進步。
五、存在的不足
1、每個班級都存在較多的缺乏學習積極性的同學及學習困難生,學生的兩極分化仍很嚴重。
2、八年級整體發展不平衡,尤其是存在班級不平衡、同一班級學科不平衡,還存在弱勢學科。
3、由于多種原因,有些班的整體學風、班風不是很好,個別學生行為習慣差,家長不配合教育,使得教育合力不足。
六、對以后工作的一些設想。
1、在這學期的狠抓紀律和常規的落實下,八年級準備在教學上要加強力度,進行一系列的培優補缺工作。
2、在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強度和難度,為他們服好務。
雖然這屆學生整體不是很好,但是通過老師們的精雕細琢,有了長足的進步。相信我們八年級組教師會在今后的工作中做得更好,會全心全意為學生奉獻著、快樂著。
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