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幼師家長工作培訓心得體會(篇6)
家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此,家長工作便成為我們日常工作的重要組成部分,增強教師與家長的溝通藝術是做好家長工作的保障,現結合本班家長工作的情況和特點,談一談自己的幾點做法和體會:
一、充分的,必要與非必要的互動。
所謂互動想必大家都知道,是交流與溝通,那什么是必要與非必要呢?除了日常與家長之間關于孩子的交流,包括離園時的交談,各種活動時候的交流等。更有必要的是,采用多種方式、經常性地與家長交流,可以用飛信、QQ、電話、短信、E—mile等等等等。用不同的工具在不同的時間接觸家長,即使節假日孩子在家,我們心中也要時刻裝著孩子,經常在QQ上聊聊天,問候問候,做到隨時與家長孩子保持聯系,不因節假日而疏遠了。
二、加強學習,轉變教師觀念與家長觀念。
利用業務學習,組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題。一切為了孩子,在爭取家長的支持、理解和合作的同時。讓家長也能學會“移情”,站在幼兒的角度思考問題,深刻了解幼兒所需要的以及幼兒的想法和感受。
三、必要的說話技巧
俗話說“一句話十樣說,話不投機半句多”,同樣的一個意思,用不同的措辭來表達,會得出不一樣的成果。在與家長的接觸交談中,特別注意講求技巧。例如;孩子犯了過錯,不是直接找家長告狀,而是像嘮家常般先說說孩子平時的情況以及長處和提高,再對孩子的缺陷提出建議,讓家長了解老師的心意。做為一名幼兒教師還應以一種平等、友好的心態來對待每一位家長,將家長視為朋友,虛心聽取家長的建議,樂意與家長交談,讓教師與家長關系變得比較融洽。如對愛挑剔的家長,要以細致的耐心來對待家長的挑剔,以積極的態度和方法來改變家長的埋怨。
四、讓家長也充滿著童心
適當的把家長當初大孩子,增強家長參加配合各項活動的積極性,比如有些家長覺得活動麻煩繁瑣,而不愿意參加,教師可以用較為輕松的語氣告知幼兒:“要批評__X的爸爸了,這么不積極。”這時候,幼兒肯定不愿意自己的父母被老師批評了,從而鼓動父母積極參加各項活動。又或者,在家長工作做得好時,在班級里表揚幼兒,獎勵貼貼紙小果果等措施,讓幼兒覺得我的爸爸媽媽是最棒的,同時也賦予了家長做成事的極大自豪感。
另外可以評選好家長,以點帶面發揮榜樣作用,讓更多家長能感受到家校合作的重要性。家長工作是一門藝術,教師能否做好家長工作直接影響到孩子的發展。幼兒教育只有通過家園配合,才能有效的提高保教工作的質量,促進幼兒的全面發展。在以后的工作中我們還將繼續努力,尋找家長工作的各種有效途徑,探索一些新的方法,使我們班的家長工作更上一個新臺階。
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