國家培訓個人經驗感言與收獲總結(精選3篇)

國家培訓個人經驗感言與收獲總結 篇3

4月19日至4月20日，20xx年廣聯達校園大賽賽前培訓班在西安培華學院建筑工程軟件綜合實訓室舉行。廣聯達教育培訓事業部培訓講師楊琴先生對陜西省參賽院校的導師進行了為期兩天的培訓。

眾所周知，軟件已經成為我們工作的有力工具。如今，社會已經逐漸走向電算化時代。簡單的手工計算已經不能適應建筑市場的發展。只有學好用好，軟件才不會被社會淘汰。參加廣聯達校園大賽可以加深學生對專業知識的理解。經過長期的練習，學生掌握了計算軟件的操作技能，通過參加比賽進一步提高了學生的實踐能力，提高了學生的就業起點。

本次賽前培訓的主要內容如下：

(1)競賽制度分析

(2)廣聯達鋼筋軟件高效功能及應試技巧講解

(3)廣聯達圖形算量軟件高效功能及應試技巧講解

(4)安裝計量軟件功能及應試技巧講解

具體實施過程分為三個部分：

第一部分：鋼筋工程（GGJ20xx應用）

鋼筋工程包括以下六章：第一章：新建工程（工程設置）;第二章：計算設置；第三章：新樓層、軸網；第四章：各類構件；第五章：單構件；第六章：匯總計算。

第二部分：圖形部分（GCL20xx應用）

圖形部分包括以下五章，第一章：軟件功能原理解釋；第二章：如何處理鋼筋構件；第三章：準確繪制未完成的圖元；第四章：如何快速連接圖元和清單；第五章：如何有效地協同操作。

在談到如何協作時，老師給出了以下建議：首先分析試卷，確定計算范圍，清單確定圖形范圍；然后估算工作時間，分配工作；最后建立相對固定的思維模式：這種思維模式只針對競爭，也可以進一步演變為未來工作的思維模式，在沒有更好的方法之前，先固化，然后不斷優化。但值得強調的是，在這個過程中，需要統一組件名稱，以確保組件的準確性。在操作過程中，應有統一的過程文件命名規則，以避免在緊張狀態下錯誤地合并項目，影響項目的準確性。

第三部分：安裝部分（GQI20xx）

培訓的第二天主要講解了比賽中會遇到的兩個安裝模塊，即電氣工程和給排水工程。具體內容包括以下四個部分:(1)一般部分；(2)電氣；(3)給排水；(4)集中應用。當然，在安裝部分也應遵循合作分工的原則，如A和C學生做電氣部分，其中A領導使用軟件，C學生閱讀圖片協助；B和D學生做給排水部分，其中B學生領導使用軟件，D學生閱讀圖片協助。

為期兩天的廣聯賽前訓練已經結束，但學習軟件的決心和信心卻油然而生。作為第一次接觸廣聯達的老師，我知道壓力和責任很大，但我認為任何軟件都只是為我們服務的工具。只要我們有學習的心，主動學習，多問，多看，多思考，用心使用，就很容易學會和支持。廣聯達也不例外。只有我們理解和掌握了它的功能，才能靈活處理工作中遇到的各種問題。

總之，我在廣聯賽前的訓練過程中學到了很多東西，這對我很有幫助。在接下來的幾周準備比賽中，我將繼續努力教學生技能比賽的部分知識，同時補充軟件部分的知識缺陷，積極提高我的項目成本水平。

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