閱讀指導課教案模板

閱讀指導課教案 篇5

教學目標：

1、激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣。

2、指導學生用不同的閱讀資源進行閱讀，提高閱讀的能力。

3、讓學生知道到讀書的快樂，閱讀的樂趣。

4、引導學生閱讀時學會把握領悟閱讀的精神，并提升學生的個人情操。 教學重難點：

1、掌握閱讀課外書的資源和方法。

2、提高學生的課外閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣。

教學設備：

同學們，今天我們來上一節課外閱讀指導課。（板書：課外閱讀）你們還記得一些關于書籍的名人名言嗎？（課件出示）

“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀。 ——莎士比亞 ” 今天，讓我在書的海洋里暢游，感受閱讀的魅力吧。

甲骨文獻——（青銅金文）——（竹簡）——（帛書）——（紙書）——（活版印刷）——（銅膠版印刷書）——（宋體印刷書）——電子讀物。

1. 說說故事中描寫了一個怎樣的小女孩？

1、看完這個故事，你想對爸媽說些什么？

2、當他們變老時，想為他們做些什么？

引出：親愛的爸爸阿媽，是你們給了我寶貴的'生命，

親愛的爸爸媽媽，感謝你們撫養我長大。

1911年年底，他在沈陽東關模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”。當時正是中國社會發出劇烈變動的時期。孫中山領導的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結束了中國兩千年的封建統治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒有明確的理想追求，沒有人生奮斗的目標。校長講“立命”，就是給學生講怎樣立志。 魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書？” 有人說為光耀門楣而讀書，有人說為了明禮而讀書，也有人說為爸媽而讀書的。他站起身來，鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”他從小志高，12歲就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。

閱讀《城南舊事》，我們會變得像英子一樣聰明機智；

閱讀《西游記》，我們會為孫悟空一樣勇敢堅強點贊；

閱讀《古代神話故事》，我們會舞動起想象的翅膀；

閱讀《青銅葵花》，我們會為青銅葵花的樂觀善良感動； 閱讀《斑羚飛渡》，我們會為動物世界的精彩而感動；

閱讀《雷鋒的故事》，我們會力爭做一個樂于奉獻的人； 閱讀《毛澤東傳》，我們會擁有一份家國天下的胸懷；

總結： 閱讀，終生的承諾世界上最動人的皺眉是在讀書時那苦思的剎那；世界上最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑。自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。最庸俗的人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無緣的人。同學們，讓我們與書為伴，運用我們所學的閱讀方法，讓閱讀成為我們終生的承諾！

閱讀，成為有善良有愛心的人；

閱讀，成為懂得感恩的人；

閱讀，成為國家的棟梁；

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：閱讀指導教案   指導教案