高效學習方法和技巧介紹

方法9：社會化學習。隨著互聯網2.0的崛起，社交媒體廣泛流行，一群有共同興趣愛好的人，也許相隔千萬里，但通過社交媒體與平臺可以進行實時和持續的交流，共享信息與經驗，相互啟發，這種新型的社會化學習在某種程度上可能比搜索更有效。

除了上述途徑，另外一種歷史悠久的向他人學習的媒介是圖書和雜志出版物。

方法10：休閑式閱讀。也就是沒有經過刻意設計，個人基于自己的興趣愛好，較為隨意地讀書、看報、閱覽雜志，獲取信息輸入。

04、基于他人的正式學習

方法11：實踐社群。在一些公司中，存在一些形式各異的實踐社群(community of practice，CoP，也稱為“知識社群”)。按照哈佛大學教授溫格的說法，實踐社群有三個關鍵詞：共同興趣、知識領域、社群的組織形式。

方法12：在崗培訓/結構化在崗培訓。在一些企業中，對于某些崗位上的員工，公司或部門會設計并實施在崗培訓(OJT)或者結構化在崗培訓(Structured On-Job Training，S-OJT)。這類培訓通常有人管理、有明確的目標、有設計好的學習內容以及相應的導師，因而屬于正式學習。

如果你有機會或者有明確的需求，對于向老師學習，你也可以采用以下兩種正式學習方法：

方法13：教育/資質認證。如果你有機會參加一個學歷或非學歷的教育項目(比如MBA、進修班)，或者是資質認證項目(比如項目管理、會計師等)，會有一些老師，這是傳統意義上的老師，也是你的一種學習資源。

方法14：培訓。在一些重視人才發展的公司，經常為員工提供一些培訓項目，包括線上學習課程以及線下培訓。

基于互聯網的正式學習，雖然主要是非正式學習，但是，近年來，隨著在線學習的快速發展，也涌現出一些正式在線學習資源或方法，包括但不限于：

方法15：在線課程。一般而言，這些課程都有明確的目標、預先設計好的內容，學習過程也會得到指引或管理，因而它們屬于正式學習。

方法16：直播。隨著帶寬的不斷增加，流媒體技術日益普及，通過網絡直播可以讓不同的人跨越空間距離進行實時交流。尤其是在疫情的背景下，大量學校、企事業單位通過直播或虛擬教室(virtual classroom)軟件或平臺進行教學、會議，包括一些專題的培訓分享與研討。

需要說明的是，直播既是一種技術手段，也有很多學習資源，如果是通過直播方式來交付一些培訓課程，或者是聚焦于某個主題的系列直播學習資源，則屬于正式學習的范疇。但在現實生活中，大量直播并未經過系統的設計，只是人際交流或“帶貨”、營銷的一種方式，并不屬于正式學習的范疇。

除此之外，從圖書/雜志學習還有兩種正式學習方式：

方法17：主題閱讀。也就是有目標、有計劃、成體系地通過讀書來學習某一個主題。

方法18：讀書會。無論是在公司內部還是外部，你可能會發現一些專題的讀書會，它們是一群有著共同興趣愛好的人，通過有組織的方式，共同進行系列的閱讀學習。

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