你經歷過的傷口、憤怒和悲傷是通往真相的方式

你經歷過的傷口、憤怒和悲傷是通往真相的方式。如果我們不仔細觀察別人要求我們不要打開或走進的房間、櫥柜、森林和洞穴，我們就得不到更多說不出的真相。當我們進入那里并四處觀察時，我們可以慢慢地吸收和消化我們發現的一切——然后試著用自己的表達來記錄當下。而那一刻，也許正是我們所尋找的。以下是小編整理的寫作方法。讓我們看看！

　　我曾經聽到一個演員在錄音帶上談論在現代社會努力尋找上帝的過程，以及人們如何只想追求所有的世俗物質——金錢、房地產、 美麗和權力，因為我們認為這些可以讓我們感到充實。但結果是空的，因為它們只是道具。當我們離開這個世界時，我們必須把它們都歸還給天空中偉大的道具師。

　　他們只是借來的，他說，不屬于我們。這條錄音帶改變了我對學生模仿他們最欣賞的作家風格的印象。它幫助我意識到模仿別人的風格是很自然的，這只是暫時借來的道具，然后必須歸還。它可能會幫助你形成一個真實的，而不是借來的東西，也就是你自己的表達。

　　試著找到自己的表達方式

　　我經常讓學生在課堂上寫下他們為什么想寫作，為什么來上我的課，是什么促使他們投入到這份有時痛苦和煩人的工作中。他們一再說:我不想再沉默了。他們曾經是聽話的孩子，經常被忽視，目睹了驚人的事情。但后來他們不再說他們看到了什么，因為每當他們這樣做，他們就會受到懲罰。現在他們想面對自己的生活——面對生活——也不想因此而受到懲罰。但要找到自己的表達方式并不容易，忍不住采用別人的方法是不可避免的。

　　每當伊莎貝拉·阿連德(Isabel Allende) 我會很高興推出新書，因為我會買來讀，但我也會很不高興，因為班上有一半的學生開始模仿她的風格。我熱愛阿連德女士的作品，欣賞許多中美南美作家。當我讀他們的書時，感覺就像坐在夜晚的營地火旁，聽他們講奇妙而奇怪的故事——他們就像復雜的布谷鐘，除了跑出鳥兒和女孩，還有鑼和鐘鈴響。

　　我知道為什么學生被這種風格所吸引。它就像代藝術，直接和裝飾，豐富的色彩，滿足當時的需要，同時有很多朦朧，但能感覺到世故的精致，總是讓我覺得像看無拘無束，也加入了很多特效舞臺劇——有那么多生活崩潰！

　　但更重要的是，這種風格為想象力提供了營養和奇跡。我喜歡進入這些美妙的世界，感覺就像拿著望遠鏡看到一切都變得微小、迷人和多樣化，因為現實生活通常是如此巨大、混亂、無聊和有害。

　　然而，當像阿連德這樣的作家為她的故事角色、生活、家庭和鬼魂增添豐富的色彩，將魔法與現實交織在一起，用共鳴的筆法來描述時，你會不禁想，是的，生活是真的。

　　我能理解學生們希望他們的作品也有同樣的效果。然而，即使幾個月后安·貝娣 (Ann Beattie)最新作品問世后，學生們開始交出模仿她描述透明碗碗碗和窗玻璃的創作，他們的寫作方法仍然令人信服。我們的生活確實很浮華，但貝迪把浮華描述得冗長而美麗，給了他們光彩和細節。

　　但是當我的學生模仿貝迪的風格時，他們寫的故事通常是無聊的，這讓我忍不住告訴他們，生活已經很平淡了！ 給我們一點熱情！ 如果我要讀的故事主要是描述一群開大眾汽車的人，他們遇到的問題似乎和大眾汽車差不多大。當作者寫道他們在冰凍的湖面上開車時，我希望能感覺到冰下有冰凍的水，看到有人一起破冰落入水中。