小學語文教研組檢查作業總結（精選30篇）

小學語文教研組檢查作業總結 篇6

這學期，我校小學語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業發展

1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，使大家都能學習并熟悉新課程標準，并進行一次《20xx版語文課程標準》解讀培訓會。

2、開展好教研活動，教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。

3、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。教研組重視開展校本教研，每位教師執教一節公開課，還于4月中旬開展校際教學交流暨語文課題研究教學研討活動。黃秀綢老師執教《美麗的彩虹》，黃聰明老師執教《沙漠之舟》，溪西小學楊清進老師執教《和氏璧》，均取得較好的課堂教學效果。教研組還鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平。

1、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、診斷、總結。其中六年級六劉曉妹老師執教的《一個這樣的老師》，是一篇長篇幅的講讀課文，就此我們組內的相互討論，相互學習如何教學這類長篇幅講讀課文，大家在此活動中有了明確的方向。

2、在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的.教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。

三、教學常規檢查常抓不懈，落實到位。

為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，每學期進行2-3次的常規檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時學校、教師反饋，敦促整改。教研組還及時總結每次常規檢查中的優缺點，形成總結材料在行政會、校長會、教師會通報。通過督促、檢查教師們形成了良好的工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。本學期我們進行了朗誦比賽，五~六年級舉行了作文比賽。

四、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。

2、有些教研活動開展的不夠扎實，課堂的有效性還有所欠缺。

3、學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，對學生的語文綜合素養還應提高。

總之，在本學期里，我們語文組認真完成了教學工作，但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要真正堅持正確的方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。

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