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2024讀書節活動工作總結(通用35篇)
2024讀書節活動工作總結 篇1
動,推動社會進步提高師生的讀書意識。學校以“世界讀書日”活動為契機,引導師生養成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習慣。通過讀書月活動,開展全校性的讀書活動,構建有特色的書香校園文化,提升學校品位。
一、加強宣傳,營造濃郁的讀書氛圍
從4月23日開始,我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,并且利用集體晨會,學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,目的在于讓學生了解此次活動的目的,激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
校園內張貼“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”、“與書同行,滿園書香”等標語,同時在學校網站上設專題,整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動,激發學生的讀書欲望
1、人人捐贈圖書,共建“班級圖書角”。
在學校舉行讀書節開幕式的第二天,各個班級迅速展開圖書捐贈活動,同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來,充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”,同學們都懷著“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動,同學們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享,共同暢游書海。
在x月xx日——x月xx日,學校開展了“好書推薦”活動,先以班級為單位,開展“我最喜愛的一本書”評選活動,主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容,低年級可由教師向學生推薦,然后各班選出5份優秀“好書推薦卡”參加學校展覽、交流。在好書推薦會上,同學們交流閱讀心得,暢談閱讀體會,極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經深深地愛上了讀書。
3、經典美文誦讀,共抒心中激情。
老師們利用早讀、午讀或活動課等時間,指導學生正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課,我校師生聲情并茂地朗誦數篇經典美文,孩子們字正腔圓,激情澎湃!
三、大家參與,活動豐富多彩
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來,我們根據不同年齡學。
生的特點,開展了一系列學生喜愛的活動,讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。
1、在4月23日“世界讀書日”當天,我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內容,由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,從而號召全校同學都來讀好書。
2、利用學校的宣傳櫥窗,布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。
各班布置好了班級環境,宣傳讀書名言、出版宣傳板報等,營造寬松溫馨的讀書氛圍。
3、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報,孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來,有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,內容豐富多彩。已拍攝并精選十張優秀板報圖片上傳至學校實驗貼。
4、開展了征集學生優秀書法作品集、讀書筆記集、優秀作文集、讀書手抄報集、美術作品集,教師博客文集活動。
四、活動圓滿結束,現將活動總結如下:
1、收到高年級“我與經典同行”征文。同學們認真撰寫閱讀經典名著的讀后感,全文語言優美,敘述流暢,情節安排詳略得當,對全書內容的概況回顧與對經典故事的細節描寫有機結合,使看過小說的讀者深又共鳴,相信也會使沒有看過小說的人萌發一讀的念頭,作品寫了男孩桑桑刻骨銘心,終身難忘的六年小學生活。在那六年里,它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下,震撼人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的友情,不幸少年與厄運搏擊時的悲愴與優雅,為保護被人欺負的女孩挺身而出的勇氣,還有的站在死亡邊緣時對生命深切而優美的領悟……同學們從書中學到了很多很多,可謂:受益匪淺。已精選了60篇上傳學校實驗貼。
2、收到師生優秀書法作品1000余件,已上傳部分師生優秀書法作品至學校實驗貼。
3、收到學生讀書小報1800張,同學們精心設計讀書小報,圖文并茂,用心感受書帶來的樂趣,精選80張上傳學校實驗貼。
4、學生人手一本讀書筆記,精心撰寫讀后感,讀寫繪。
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