高三教師讀書筆記5篇 教師應該有學習習慣

高三教師讀書筆記[4]

人們常說：活到老，學到老。作為一名教師，我更了解真相。所以，每當我在工作中遇到困惑，我都會去一些教育工作中尋找靈感。最近，我拜讀了梅洪建先生的特立獨行教師。他闡述的一些新鮮有趣的教育理念讓我眼前一亮，甚至有些不謀而合，比如“有娘的孩子不缺愛”。梅老師解釋說，孩子們并不缺乏像母親那樣細致的愛。如果他們只是說他們愛孩子，以愛的名義把孩子變成自己的縮小版，那就不是真愛了。老師的愛應該是理性的。

的確，每個老師的花園里都有各種各樣的花，無論是驕傲美麗還是瘦弱，都能得到最基本的照顧和照顧。而一個優秀的園丁需要給每一朵花最大的空間，以期待它盛開時的無限可能。而做一個默默的守護者，如果需要澆水，需要剪枝葉，我們就會挺身而出。如果它在美麗的綻放，那么我們就是一個安靜的旁觀者。欣賞它，贊美它。

我們老師的愛應該是這樣的：給每個孩子最大的發展空間，在他身后找到他的亮點，如果他遇到困惑，我們給他們自己的建議。讓每個孩子都知道自己是一個獨立的個體，有自己的想法，但不夠成熟，老師是他們的大朋友，為他們回答問題。我們必須成為一個沉默的守護者。

我們的學生還很小，缺乏區分是非的能力。作為一個成熟的成年人，我們應該給出建議，幫助他們分析利弊，但他們畢竟不是我們自己，我們不能為孩子們做決定。

這是孩子們的生活，我們默默地保護他們的成長是最好的愛。我的愛是和孩子們一起長大的，在這個年輪中，我用每一個成長的筆記來完成我的生活。

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