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2024年七年級語文教學工作總結范文(精選30篇)
2024年七年級語文教學工作總結范文 篇1
本學期我擔任初一年(290、293)班語文教學工作。本人堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
現將具體工作總結如下:
一、備課。
教學中既做到備學生,又做到備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法。認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。
二、培養學習興趣。
面對一群剛踏進中學的學生,我認為要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,利用開展課題研究——朗讀課型,讓學生了解我們中華傳統文化的博大精深,從而讓學生喜歡學習語文。因為只有語文水平提高了,才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優秀的同學很有好處。
三、改革課堂教學,轉變教學方式。
我反復學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,結合本校學生情況,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力的教法,根據不同內容精心設計問題,組織課堂教學。這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學生的個性得到充分的展現與培養,學生的整體素質有了質的提高。
四、做好課后輔導工作
初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,本學期花費比較多的時間,效果也比較顯著。
五、采用多樣的語文綜合性活動,提高學生的語文成績
除了日常教學工作,還開展寫字課。讓學生體會到“規規矩矩寫字,堂堂正正做人”。通過一個學期的努力學習,全班大多數學生能夠比較熟練地寫字,掌握正確書寫方法,有一定的速度。平時還鼓勵學生利用自習課時間,閱讀在圖書館借來的課外書,著重培養學生看書的習慣,增加學生的閱讀量。
經過一個學期的教學,兩班學生對語文科的學習興趣逐漸提高,今后我將繼續加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!
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