有效的20種教學方法

4.獨立解決問題的習慣。

學習上有困難應盡量自己先“試一試”。

實在無法獨立解決時，在家長的引導下靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。

5.及時改錯的習慣。

讓準備一支紅筆。

隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現類似錯誤。

6.認真書寫的習慣。

相當一部分人不重視書寫，認為它只是形式，對學習沒有多大影響，這種認識是錯誤的。

書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師就常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。

從另一個方面看;一個能夠認真對待書寫的人，能促使其養成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質。

7.認真觀察、思索的習慣。

每門學科都要求自己具備觀察力。

語文的寫作訓練就不用說了;數學的能力培養要以對自然界數量關系與圖形關系的觀察為基礎;物理的實驗和化學的演示都離不開精確的觀察;生物則要求對生命現象和動植物進行持久的觀察。

這些觀察要求不僅要感知事物的外部特征，還要抓住事物的本質特征。

光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。

從身邊的生活小事開始觀察，經常向提出問題并與之討論，自己發現問題，提出問題，解決問題。

8.積極閱讀、寫作的習慣。

閱讀是獲取知識的.主渠道，應在反復閱讀課本內容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。

讀和寫都是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練，是互相促進的。

寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養成勤于寫作的習慣。

9.養成有條理的習慣。

學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業要預先安排好時間順序等等。

東西存放無規律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒;做作業不講條理不按順序，東一下西一下，學習效率就低。

10.養成主動學習的習慣。

習慣的養成不是一朝一夕的事。

要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到的良好習慣漸漸養成。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫